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The Conversation
Voyageur avec un sac à dos debout dans une vallée de montagnes fantastiques faites de livres

Lecteurs et écrivains en herbe : comment le récit de voyage forme la jeunesse

Lauriana Dumont, Université Côte d’Azur

Montage vidéo avec l'intelligence artificielle

Deepfakes, vidéos truquées, n’en croyez ni vos yeux ni vos oreilles !

Divina Frau-Meigs, Auteurs historiques The Conversation France

Défilement sans fin sur un écran

Lutter contre le « doomscrolling » : les stratégies des adolescents

Anne Cordier, Université de Lorraine

Préservatif et pilules dans une poche de jean

Une nouvelle éducation à la sexualité dans les établissements scolaires ?

Véronique Poutrain, Aix-Marseille Université (AMU)

Entrée dans l’âge adulte : comment les parents accompagnent leurs enfants vers l’autonomie

Basilie Chevrier, Aix-Marseille Université (AMU)

Une jeune femme passant des études à son premier travail
Les jeunesses rurales face aux études supérieures : au-delà du déterminisme territorial, le milieu social et le genre

Élie Guéraut, Université Clermont Auvergne (UCA) et Perrine Agnoux, Université Claude Bernard Lyon 1

Des étudiants qui vont au restaurant universitaire sur un campus en Franche-Comté
L’expression d’opinions politiques par les universitaires : quelles libertés, quelles limites ?

Camille Fernandes, Université de Franche-Comté – UBFC

Ecole de droit de la Sorbonne
Léna Situations, Squeezie, Hugo Décrypte : comment ces créateurs de contenu bousculent l’information traditionnelle

Anne Cordier, Université de Lorraine

Une personne en train de se filmer dans une gare avec des dessins d'émojis
Comment aider un enfant perfectionniste

Elizabeth Westrupp, Deakin University; Gabriella King, Deakin University et Jade Sheen, Deakin University

Un parent et un enfant font un puzzle
Apprendre à nager : entre art et science

Léa Mekkaoui, Université de Lille; Fabien Camporelli, Université de Lille et François Potdevin, Université de Lille

Des enfants nageant avec des planches dans une piscine
Les enfants face à l’actualité politique : le rôle de la famille dans l’initiation civique

Camille Amilhat, CY Cergy Paris Université

Des enfants déchirant des affiches de candidats à l'élection présidentielle en France
Pour les héroïnes de la comtesse de Ségur, une aventure en « liberté surveillée » ?

Marie-Christine Vinson, Université de Lorraine

Une scène du film les Malheurs de Sophie
Tous nos articles

L'éducation vue par l'histoire

Enfants pendant la Révolution française tenant des drapeaux

Comment la Révolution française a réinventé l’école

Côme Simien, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Ce que Condorcet a encore à nous dire sur l’éducation

Eirick Prairat, Université de Lorraine

Ce que Condorcet a encore à nous dire sur l’éducation
L’échec scolaire : histoire et invention d’une notion

Julien Cahon, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Une écolière en train de résoudre des opérations de maths au tableau
Le fantasme de l’orphelin dans l’histoire de l’adoption

Yves Denéchère, Université d'Angers

Le fantasme de l’orphelin dans l’histoire de l’adoption
Autorité à l’école : éduquer ou punir ?

Claude Lelièvre, Université Paris Cité

Rentrée des classes, élèves en rang dans la cour
Les enfants d’Indochine « rapatriés » en France : une histoire qui commence à s’écrire

Yves Denéchère, Université d'Angers

Les enfants d’Indochine « rapatriés » en France : une histoire qui commence à s’écrire
« L’école, c’était mieux avant ! » : les enjeux d’un leitmotiv politique

Yann Forestier, Université de Picardie Jules Verne (UPJV)

Salle de classe avec écoliers à leur pupitre, en arrière-plan, une carte de France
La photo de classe, une autre histoire de l’école ?

Sylvain Wagnon, Université de Montpellier

La photo de classe, une autre histoire de l’école ?
Maria Montessori au cinéma : ce que le film « La nouvelle femme » nous dit de sa pédagogie

Bérengère Kolly, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

Extrait du film "La Nouvelle femme"

Langage et famille

Mère tenant la main d'un bébé prématuré

Pourquoi lire des histoires aux bébés prématurés ?

Cécile Boulaire, Université de Tours

Enfance : comment les inégalités de langage se construisent

Marianne Woollven, Université Clermont Auvergne (UCA)

Une petite fille feuilletant un livre
Des SMS aux réseaux sociaux, comment le numérique transforme le dialogue entre parents et enfants

Marie Danet, Université de Lille

Bulles de dialogue entre une mère et son fils

Dossier : Apprendre au temps des écrans

Des enfants et leur enseignant en train de lire sur des tablettes dans une bibliothèque

Mémoire, attention : est-il plus difficile de lire sur écran ?

Xavier Aparicio, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) et Ugo Ballenghein, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

Utiliser l’IA en classe pour recommander des exercices aux élèves : quel intérêt, quels biais ?

Mélina Verger, Sorbonne Université

Un élève tenant un ordinateur et faisant des exercices scolaires en ligne
Lire sur papier, lire sur écran : en quoi est-ce différent ?

Frédéric Bernard, Université de Strasbourg

Lire sur papier, lire sur écran : en quoi est-ce différent ?
« L’envers des mots » : Prompt

Adrien Tallent, Sorbonne Université

Un homme envoie des requêtes à une IA générative.
Quelle éducation aux images à l’heure des��réseaux sociaux ?

Geneviève Guétemme, Université d’Orléans

Quelle éducation aux images à l’heure des réseaux sociaux ?

Transmettre le goût des maths

Inciter les filles à faire des maths : le rôle essentiel des profs

Doriane Jaegers, Université de Liège et Dominique Lafontaine, Université de Liège

Professeur aidant une lycéenne à résoudre un problème de maths
Maths : la « méthode de Singapour », remède ou mirage ?

Nathalie Sayac, Université de Rouen Normandie et Eric Mounier, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

Cartes colorées avec des chiffres
Les scientifiques héroïnes de fiction influencent-elles les choix d’orientation des adolescentes ?

Clémence Perronnet, ENS de Lyon

Image du film "Radiocative"
Six façons de��faire aimer les maths à votre enfant

Sue Johnston-Wilder, University of Warwick et Davide Penazzi, University of Central Lancashire

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Divina Frau-Meigs, Auteurs historiques The Conversation France

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À l’hôpital, quand le gaming inspire des formations innovantes en cybersécurité

David Naudin, Université Sorbonne Paris Nord and Laurent Brocker, Université Sorbonne Paris Nord

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Véronique Poutrain, Aix-Marseille Université (AMU)

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Sarah Perrin, Université de Bordeaux

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Psychologie et jeunesse

Les amitiés d’enfance : une éducation sentimentale décryptée par la sociologie

Kevin Diter, Université de Lille

Deux petites filles qui sont amies
École : exclure les élèves harceleurs, est-ce vraiment la solution ?

Amira Karray, Aix-Marseille Université (AMU)

Adolescente solitaire en pleurs avec des dessins de doigts pointés symbolisant le harcèlement
Le crush à l’adolescence : une pratique culturelle ?

Christine Détrez, ENS de Lyon

Jeune fille consultant ses réseaux sociaux le soir
Cultiver l’empathie : quelques clés pour aider les enfants à s’ouvrir à l’altérité

Omar Zanna, Le Mans Université

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Grandir dans un monde multilingue

Une petite fille qui joue avec des cubes et un globe

Les bilingues sont-ils plus forts en maths ?

Xavier Aparicio, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

Est-ce vraiment un atout d’être bilingue ?

Xavier Aparicio, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

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Réussite scolaire : faut-il croire au don pour les langues étrangères ?

Grégory Miras, Université de Lorraine

Concept de livres sonores. Livres et casques sur un planisphère
Ces gestes qui comptent pour l’apprentissage des langues

Marion Tellier, Aix-Marseille Université (AMU)

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Apprendre une langue étrangère : ce que les traducteurs automatiques peuvent apporter aux élèves

Maëlle Ochoa, Université de Bordeaux

Personne utilisant la commande vocale de son smartphone et demandant des traductions

L'enfance de l'art

Frida Kahlo racontée aux enfants : une artiste symbole de résilience

Eugénie Fouchet, Université de Lorraine

Statue de Frida Kahlo
Les orchestres d’enfants, une piste pour démocratiser la pratique musicale ?

Rémi Deslyper, Université Lumière Lyon 2 et Florence Eloy, Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis

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Les bébés ont-ils leur place au musée ?

Sylvie Rayna, Université Sorbonne Paris Nord

Un bébé dans les bras de sa mère regarde une vitrine au musée
Le dessin et l’art ont-ils leur place à l’école ?

Geneviève Guétemme, Université d’Orléans

Petite fille après un cours de dessin avec des traces de peinture sur les mains

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L’écho de la recherche

Sanctions scolaires : l’exclusion de cours, une banalisation risquée

Julien Garric, Aix-Marseille Université (AMU)

Un élève assis avec son sac à dos
Le sport dans les livres et les dessins animés pour la jeunesse : du jeu à l’éducation ?

Lucas Profillet, Université de Franche-Comté – UBFC; Nicolas Voisin, Université de Franche-Comté – UBFC et Yann Descamps, Université de Franche-Comté – UBFC

Un garçon et une fille en train de lire des livres
Corrections de copies : les annotations des enseignants aident-elles les élèves à mieux écrire ?

Fanny Rinck, Université Grenoble Alpes (UGA); Arnaud Moysan, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3 et Sara Mazziotti, Université de Lorraine

Enseignant qui relit et annote des copies
Lycées : le clivage public/privé, au cœur de la ségrégation scolaire

David Descamps, Université de Lille et Martin Siloret, Université Rennes 2

Vue de l'entrée du Lycée Georges Frêche à Port Marianne

Décryptages

L’admiration, un sentiment qui nous fait grandir ?

Joëlle Zask, Aix-Marseille Université (AMU)

Tableau de Caspar David Friedrich
« Les Héritiers » : ce que Bourdieu et Passeron nous ont appris de l’inégalité des chances

Valérie Erlich, Université Côte d’Azur

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Crayons ou claviers : le geste d’écriture change-t-il notre rapport au monde ?

Mar Pérezts, EM Lyon Business School

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Squares, parcs : des aires de jeux d’enfants (mal) pensées par les adultes

Laurent Fournier, Université Côte d’Azur

Deux petites filles jouant à la marelle

Le choix de la rédaction

Pourquoi lire des histoires aux bébés prématurés ?

Cécile Boulaire, Université de Tours

Mère tenant la main d'un bébé prématuré
Enfants surdoués : de quoi le « haut potentiel » est-il le nom ?

Marie Duru-Bellat, Sciences Po

Petite fille avec des lunettes en train de résoudre des équations très compliquées sur un tableau noir dans une classe
La pédagogie de la résonance selon Hartmut Rosa : comment l’école connecte les élèves au monde

Frédéric Bernard, Université de Strasbourg

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Yves Denéchère, Université d'Angers

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Caroline Desombre, Université de Lille

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